Moodle


Hemos comenzado el curso en el IES Santiago Hernández y retomamos nuestras andanzas con las TICs. Llevábamos tiempo con una idea, organizar una Sala de Profesores virtual, en la que a través de Internet se puedan realizar muchas de las actividades que realizamos con papeles, comunicados, fotocopias, etc.

Y este curso vamos a empezar con ella dentro de nuestra plataforma Moodle.

Pretendemos que todo el claustro tenga acceso a documentos, reserva de aulas, consulta de las actividades programadas a través del calendario. Que pueda subir sus programaciones, documentos, incluir sus actividades complementarias, en fin, todas esas “cositas” que llenan de papeles y avisos urgentes las paredes de la sala de profesores en los centros.

Pero además, vamos a convertir ese espacio en un lugar de interambio de ideas, sugerencias y debates mediante la creación de diferentes foros.

Todos los profesores podrán utilizar la mensajería interna para recibir y mandar mensajes a sus compañeros. Imaginad que un tutor quiere recabar información de un alumno, o darla, hasta ahora debía buscar a 20 compañeros en algun caso, o dejar en sus casilleros un papel y recibir sus respuestas, esperemos que dentro de poco tiempo ésto cambie, y utilicemos esta sala virtual para estos cometidos.

Creo que puede modificar incluso la forma de trabajar del profesorado con las Tic, ¿cuantos cursos llevamos hechos?, ¿de qué están sirviendo?, me temo que en muchos casos de frustración.

Se han diseñado cursos para profesores en los que se enseña a utilizar herramientas y programas que ni los necesitan, ni los entienden, ni lo que es fundamental, los utilizan.

Anibal de la Torre expone acertadamente el problema y la ¿solución?, bueno no se si será ésta, pero lo que es cierto es que solo se aprende lo que se utiliza, y solo se utiliza lo que se necesita. Si el profesor ve la necesidad de usar la sala de profesores porque le facilita su trabajo aprenderá y de este aprendizaje podrá pasar a utilizar la misma herramienta con sus alumnos, por qué lo que para él es bueno podrá serlo para ellos.

Bueno ésta es la filosofía, la idea, no sé si la trampa, pero creo que puede ser un camino para avanzar ya que otros explorados no han servido.

Pronto podremos comentar las primeras impresiones y os animo a que en los comentarios nos dejéis ideas y sugerencias.

Vicente.

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Hola compañeros, espero que el verano haya sido fantástico.

He visto que ya están todos los videos de la ponencias del congreso, aquí os dejo dos, el que corresponde a la de nuestro centro y una que me parece muy interesante sobre como aplicar los productos cartográficos de Google a la enseñanza.

Ponencia sobre nuestro Moodle.

[blip.tv ?posts_id=1115997&dest=-1]

Ponencia sobre Google.

[blip.tv ?posts_id=1130975&dest=-1]

Hay muchísimos, mirar los que os puedan interesar de vuestras asignaturas, un saludo y hasta la próxima semana.

Vicente.

      Hay un par de sitios que quería postear aquí antes de desaparecer del globo por unos días. El primero se llama www.leoloqueveo.org . Se trata de una página que se centra en la adquisición de vocabulario a través de imágenes. Tiene bastante variedad y podría resultar muy atractivo para ese chico/a chino que viene a mitad de curso y que no sabe decir nada aún. Me ha parecido un recurso para sacar de la chistera si el aula dispone de un ordenador o algo parecido.

      El otro sitio se llama www.genmagic.net/educa/ y en él desarrollan aplicaciones multimedia dinámicas e interactivas. Buena parte parecen flash. Parece que la mayoría están dirigidas hacia primaria y dominan las de matemáticas. Sin embargo hay cosas interesantes para secundaria y seguro que muy atractivas para los alumnos. Además de mates, también hay geoplanos, habilidades de comprensión lectora, social-natural, música… Ah, se me olvidaba: está  hecho en Moodle.

     Ahora voy a hinchar el flotador… ¡felices vacaciones!

Ya he podido comentaros a algunos mi impresión sobre el Congreso, me ha parecido muy interesante, tanto por la posibilidad de conocer gente que trabaja en sus centros con las Tics, como por las conferencias, mesas redondas y ponencias a las que he podido asistir.

La organización muy bien, la verdad es que ya es hora que cuando nos reunimos los docentes lo hagamos de la manera mas profesional, y se pueda demostrar la gran calidad de los trabajos que se están desarrollando en las aulas.

Como todo el Congreso puede verse en internet, lo mejor es que cada uno vayáis viendo lo que os pueda resultar más interesante, sólo resaltar la presentación de Agrega, un portal de recursos educativos que parece bien estructurado, para toda España y con colaboración de las comunidades. Es la evolución de los recursos educativos de CNICE, creo que en septiembre estará completamente en marcha y puede ser muy interesante.

Sobre la ponencia que presente, Moodle en un IES, contenidos didácticos y algo más, creo que resultó muy interesante, hubo mucha gente que me preguntó sobre la forma en estamos organizándonos y sorprendió el volumen de trabajo y el concepto global que manejamos.

Bueno, tampoco es día de extenderme más, ya iremos avanzando.

Feliz verano

Va celebrarse los días 26, 27 y 28 de junio el Primer Congreso Internet en el Aula de manera simultánea en cuatro sedes; Madrid, Barcelona, Granada y Santander. Parece que por fin, todas las comunidades autónomas vana a realizar algo conjunto, la idea merece la pena. Creo que por lo mostrado hasta ahora en la fase virtual del mismo, hay mucha gente con ideas y experiencias que enriquecen la labor de las Tics en el Aula.

En nuestro IES Santiago Hernández estamos desarrollando nuestro trabajo básicamente a través de la plataforma Moodle, en ella cada día más profesores van desarrollando contenidos y actividades para los alumnos. Pero no sólo estamos avanzando en el desarrollo de estos contenidos didácticos, la plataforma nos está ayudando a mejorar nuestra labor en otros aspectos muy importantes en la vida del centro, y son esas cosas diferentes las que creemos podemos mostrar.

Por ello presenté una ponencia al Congreso llamada Moodle en un IES, contenidos didácticos y algo más. La organizacón del Congreso la ha aceptado por lo que el viernes 27 contaré lo que en nuestro IES estamos trabajando, los diferentes caminos por los que vamos transitando y las ideas que queremos desarrollar.

Evidentemente, voy a exponer allí lo que entre todos hacemos, el trabajo en Moodle en nuestro centro ni ha sido, ni es, ni será un trabajo individual, por que no tendría sentido. Es una suma de esfuerzos para desarrollar un todo común, por lo que a todos los que lo hacéis posible en el día a día, GRACIAS.

Cuando vuelva del Congreso os comentaré mis impresiones del mismo.

La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha presentado una herramienta con la que crear contenidos educativos, esta herramienta se llama Cuadernia y como se intuye por el nombre, el formato en que se presentan los contenidos una vez creados es similar a un cuaderno, en el que van pasando las páginas.

Cuadernia

Aparentemente es muy sencillo de utilizar, por lo menos eso me ha parecido en la primera experiencia que he tenido con la aplicación.

Permite crear un cuaderno con las páginas que deseemos, en cada página se puede introducir texto, imágenes, películas de flash, video en formato flv, audios, etc. Además permite crear algunas actividades dentro del cuaderno.

Para nosotros tiene la gran ventaja que una vez que hemos creado el cuaderno en nuestro ordenador, lo exportamos en un archivo zip, desde Moodle lo importamos, se descomprime y enlaza como un recurso, y funciona de maravilla.

Creo que es una herramienta a probar y que nos puede dar mucho juego en algunas asignaturas.

En educación física estamos pensando crear una especie de formato común y poner toda la información en cuadernos, para luego crear las actividades desde moodle.

¿Os imagináis las posibilidades de crear recursos entre varios profesores de la misma asignatura, y compartirlos? Esta aplicación y un curso del CPR para una especalidad puede dar muchos frutos.

Para descargar el programa pinchar aquí.

Evidentemente es gratuito, libre, aunque no tiene código abierto ya que aparentemente se basa en flash. también lo subo a la página de programas gratuitos.