En el ultimo informe sobre el uso de las tics en España, se señala que casi el 50% de los usuarios de Internet están en lo que se denominan redes sociales tipo facebook o tuenti.

La edad media de esos usuarios es además muy baja, ronda los 24 años y en el caso de tuenti es la preferida de los adolescentes. su uso además es casi diario como lugar de encuentro y conversación entre ellos.

El uso de estas herramientas por parte de los adolescentes deben llevar a familias y profesores a enseñar su uso, y no su uso técnico, que ellos lo aprenden fácilmente, sino su uso social y ético.

Los adolescentes escuchan permanentemente en los medios de comunicación que su privacidad debe ser respetada en estas redes, que debe protegérseles de situaciones indeseables y peligros potenciales, muy demagógicamente usados cuando ocurre algún hecho luctuoso. y esto es cierto, pero deben aprender, y para aprender hay que enseñar, que privacidad no es impunidad, y que las acciones y comentarios que realizan dentro de esas redes pueden ser ilícitos.

Para enseñar el uso responsable no es necesario ser un experto en informática ni en esas redes, por qué lo que se debe transmitir son ideas de como usarlo con respeto, y las consecuencias que no hacerlo puede llevar. para saber que no se puede ir atropellando gente no es necesario ser mecánico. ni siquiera tener carné de conducir, solo es necesario tener sentido común.

A esta redes se les podrán sacar muchos inconvenientes, muchas pegas, pero lo cierto es que se usan, aunque también es cierto que no sabemos cuanto tiempo van a seguir usándose como hoy las conocemos, hace dos años Second Life y las vidas virtuales eran lo mas, y hoy casi no existe. Con estas redes o con los blogs puede pasar lo mismo, pero las nuevas herramientas o modas que surgan seguirán necesitando ser usadas convenientemente.

Algunas ideas que debemos transmitir a los adolescentes:

Privacidad no es impunidad.

Menospreciar a alguien, insultarla, maltratarla, aunque sea en un espacio de comunicación privado es un delito.

No podemos usar imágenes de nadie sin su consentimiento, mucho menos para hacer burlas o reírnos de ello.

Ya sabemos que uno de los problemas al os que nos enfrentamos para trabajar con herramientas web son los distintos tipos de archivos y formatos. Cada aplicación acepta unos formatos y suele coincidir que justo es el que no tenemos, así que a buscar una manera de convertirlos. Hay multitud de herramientas pero acabo de descubrir una que me parece fantástica, poruqe agrupa poder convertir videos, audios, fotos, etc a múltiples formatos, incluso para móviles, psp, etc… (por cierto, nos animamos de una vez a dar una vuelta por ese mundo no explorado para la enseñanza y utilizado de forma masiva por todos, si hay voluntarios, adelante).

La herramienta se llama Format Factory, es gratuita, está en castellano, es muy simple de utilizar, rápida en su funcionamiento, en fin, una joya.

Podéis descargarla de la siguiente dirección. Format Factory.

Espero que os sirva y saludos a todos, como os dije en un comentario a la entrada de Jose Luis, estoy con la nueva web del IES, ya casi esta acabada y pronto verá la luz, ya os la presentaré.

Vicente

Así se titula un artículo publicado en el siguiente link:

http://www.masternewmedia.org/es/2007/05/16/herramientas_de_colaboracion_online_soluciones.htm

En este artículo se hace un estudio bastante interesante sobre las posibilididades de compartir trabajos on line y en tiempo real:

  • Sreen sharing o Compartir pantalla
  • Escritura colaborartiva
  • Pizarra compartida y anotaciones en vivo
  • Presentaciones Web
  • Mensajería Instantánea
  • Publicar y Compartir Video Online

Personalmente creo que compartir pantalla, escritura colaborativa,  la pizarra compartida y anotaciones en vivo pueden teener una aplicación bastante directa en nuestras aulas.

La página enlazada parece bastante interesante para mantenerse al día de las novedades en la web y ofrece la posibilidad de suscribirse para que dichas novedades te lleguen directas al email en cuanto sean publicadas.

Aprovecho y os deseo a todos/as unas felices vacaciones de Navidad. Abrazos y besos.

En muchas ocasiones no conocemos las posibilidades del software libre ni dónde podemos encontrarlo con garantías. Aquí os dejo esta dirección de Educared Software libre.

En este portal también encontraréis manuales para usar este software, noticias, etc.

Ahora han puesto de moda las competencias, las marca Europa y eso parece bastar para que tengamos que correr a rehacer toda parte de la enseñanza. Probablemente sea interesante la idea, aunque no es nueva. Yo como alumno de la ley del 70, recuerdo a profesores que nos enseñaban con cosas parecidas, por que en el fondo el problema o la solución está en la metodología, interesante elemento de reflexión sobre el que deberíamos trabajar.

En esta web de un grupo de trabajo andaluz sobre las competencias he encontrado esta presentación, y aunque sea una barbaridad para los expertos a mi se me parece mucho la idea y el resultado a algunas unidades didácticas interdisciplinares surgidas de la LOGSE.

Como entonces el problema radica en la propia ley, por un lado marca un curriculum cerrado, las editoriales ya ni hablamos, y por otro se anima a experiencias de este tipo, de las que no quepa duda, soy un ferviente defensor.

Propuesta iCOBAE

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Hemos comenzado el curso en el IES Santiago Hernández y retomamos nuestras andanzas con las TICs. Llevábamos tiempo con una idea, organizar una Sala de Profesores virtual, en la que a través de Internet se puedan realizar muchas de las actividades que realizamos con papeles, comunicados, fotocopias, etc.

Y este curso vamos a empezar con ella dentro de nuestra plataforma Moodle.

Pretendemos que todo el claustro tenga acceso a documentos, reserva de aulas, consulta de las actividades programadas a través del calendario. Que pueda subir sus programaciones, documentos, incluir sus actividades complementarias, en fin, todas esas “cositas” que llenan de papeles y avisos urgentes las paredes de la sala de profesores en los centros.

Pero además, vamos a convertir ese espacio en un lugar de interambio de ideas, sugerencias y debates mediante la creación de diferentes foros.

Todos los profesores podrán utilizar la mensajería interna para recibir y mandar mensajes a sus compañeros. Imaginad que un tutor quiere recabar información de un alumno, o darla, hasta ahora debía buscar a 20 compañeros en algun caso, o dejar en sus casilleros un papel y recibir sus respuestas, esperemos que dentro de poco tiempo ésto cambie, y utilicemos esta sala virtual para estos cometidos.

Creo que puede modificar incluso la forma de trabajar del profesorado con las Tic, ¿cuantos cursos llevamos hechos?, ¿de qué están sirviendo?, me temo que en muchos casos de frustración.

Se han diseñado cursos para profesores en los que se enseña a utilizar herramientas y programas que ni los necesitan, ni los entienden, ni lo que es fundamental, los utilizan.

Anibal de la Torre expone acertadamente el problema y la ¿solución?, bueno no se si será ésta, pero lo que es cierto es que solo se aprende lo que se utiliza, y solo se utiliza lo que se necesita. Si el profesor ve la necesidad de usar la sala de profesores porque le facilita su trabajo aprenderá y de este aprendizaje podrá pasar a utilizar la misma herramienta con sus alumnos, por qué lo que para él es bueno podrá serlo para ellos.

Bueno ésta es la filosofía, la idea, no sé si la trampa, pero creo que puede ser un camino para avanzar ya que otros explorados no han servido.

Pronto podremos comentar las primeras impresiones y os animo a que en los comentarios nos dejéis ideas y sugerencias.

Vicente.

Hola compañer@s:

            Al terminar agosto y empezar a pensar en el próximo curso comencé a afianzarme en la idea de usar un programa de gestión de aula a modo de cuaderno del profesor para evitarme llevar tantos papelotes a clase.

            Navegando por internet encontré algunas ideas sencillas como el programa Tuttoria o el Proffesor pero que me parecieron limitados y altamente inestables. Sin embargo uno de ellos me resultó interesante. Se denomina Siestta y es un proyecto llevado a cabo por Ramón Castro Pérez. Lo mejor de todo es que es un software (libre) creado por profesores y se nota en la practicidad, aunque seguro que también será uno de sus problemas ante los ojos de los programadores. Al rebuscar por las aportaciones del congreso ví que esta se encontraba entre las ponencias presentadas. Estoy decidido a emplearlo y de hecho ya tengo instalada una versión para ir haciendo pruebas y tratar de tenerlo a punto cuando comience el curso.

              Creo que es muy flexible y además permite la comunicación directa con las familias del alumnado donde pueden ver desde las tareas que se envían cada día al grupo, las ausencias, anotaciones de comportamiento, observaciones, etc. (todo esto configurable por el profesor, claro está).  De momento salvando algún pequeño problemilla me resulta muy estable y va funcionando bien. Me parece apropiado para tutorías on line.  Yo lo tengo en un servidor remoto pero se me ocurre que para los compañeros que dispongan de un servidor propio en el centro es más que sencillo. Gran parte del programa está esrito en php y ya están pensando en pinzarlo en Moodle. Os dejo un enlace al vídeo de la propuesta en el congreso y otro a la página del proyecto, donde lo podréis descargar.

Mis mejores deseos para este curso que empieza.

Hola compañeros, espero que el verano haya sido fantástico.

He visto que ya están todos los videos de la ponencias del congreso, aquí os dejo dos, el que corresponde a la de nuestro centro y una que me parece muy interesante sobre como aplicar los productos cartográficos de Google a la enseñanza.

Ponencia sobre nuestro Moodle.

Ponencia sobre Google.

Hay muchísimos, mirar los que os puedan interesar de vuestras asignaturas, un saludo y hasta la próxima semana.

Vicente.

Hola amigos, acabo de descubrir debajo de casa, en la farmacia, que es una zona bookcrossing y leo, probablemente ya lo sabreis, que es un sitio donde la gente deja libros y los recoge para leerlos y los vuelve a dejar en otro punto bookcrossing de manera que segun parece, hay 600.000 bookcrossers registrados en España.

A mí se me ha ocurrido que podríamos crear un punto bookcrossin en el insti, a ver que os parece. Id mirando por ahí y ya hablaremos.

Un abrazo

Pedro

P.D. Podeis ir mirando aqui http://www.bookcrossing-spain.com/

Acabo de ver que nuestros compañeros Jose Luis Crespo, Isabel Marín y Ana Moline han aprobado las oposiciones a las que se presentaban.

Un fuerte abrazo para ellos y a seguir currando. Enhorabuena chavales.

P.D. No sé si hay alguien más que se presentaba conocido, pero no me acuerdo, ya perdonareis.

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